V до н.э. век

Центральной идеей философии Демокрита была концепция атомов – неделимых и невидимых частиц, из которых, по его мнению, состоит весь мир. Он считал, что атомы бесконечно малы, неделимы, непорочны и неизменны, и что все различия между вещами объясняются различными формами и размерами атомов.

Зенон

Зенон известен своими парадоксами, которые он использовал для демонстрации неразрешимости некоторых философских проблем. Одним из наиболее известных парадоксов Зенона является парадокс Ахилла и черепахи, который он использовал для доказательства своей идеи о неподвижности и неделимости времени и пространства.

Платон

Ученик Сократа, превративший беседу в систему. Построил идеальное государство на бумаге — и в той же книге описал как философ становится тираном: сначала презирает деньги, потом законы, потом людей. Его главная идея: всё что мы видим — тени. Настоящий мир — мир идей, вечных и неизменных. Красота которую мы видим — слабый отблеск Красоты саму по себе. Это звучит как мистика — но это ответ на вопрос почему математика работает. Трижды ездил в Сиракузы чтобы воплотить идеальное государство с тираном Дионисием. Дважды его едва не убили, один раз продали в рабство. Практика не подтвердила теорию. Он вернулся и основал Академию — которая просуществовала 900 лет.

Диоген Синопский

Сократовскую идею самосозерцания Диоген развил до идеи внутреннего аскетизма, отвергающего всякие излишества и, считающего своим долгом сведение потребностей к крайнему минимуму; он требовал общности жен и детей и не признавал господствующей морали. Диоген стал символом кинического бесстыдства и распущенности.

Сократ

Первый кто повернул философию от мира к человеку. До него философы объясняли из чего состоит вселенная. Сократ развернул вопрос: не мир — а ты. Что ты знаешь? Ты уверен? «Я знаю, что ничего не знаю» — не скромность, а точный метод. Он не писал ничего. Всё что мы знаем о нём — через Платона. Ходил по Афинам и задавал вопросы: политикам, поэтам, ремесленникам. Показывал каждому что тот не знает того, в чём уверен. Его называли «оводом» — раздражающим, но полезным. 501 афинянин проголосовал против него. Демократия приговорила своего лучшего критика к смерти. Он мог уйти в изгнание — отказался. Выпил цикуту. Это не поражение — это последовательность: умереть так же как жил.

Эмпедокл

Одной из ключевых концепций Эмпедокла, была теория "любви" и "раздора". Все элементы объединяются и разделяются под воздействием любви и раздора, что обеспечивает бесконечный цикл изменений и преобразований в природе. Он, утверждал, что все вещи состоят из неделимых и неподвижных частиц, которые он назвал "простыми элементами".

Исторический контекст

Афины — золотой век Перикла: Победа над Персией при Марафоне (490), Фермопилах и Саламине (480) превратила Афины в центр средиземноморского мира. Перикл (ок. 495–429) построил Парфенон, утвердил демократию и оплачивал гражданам участие в управлении полисом. Софокл, Еврипид, Эсхил — трагедия как форма публичной философии. Сократ и его казнь (399): Сократ (470–399 до н.э.) не написал ни строки. Ходил по рынку и задавал вопросы: «Что такое справедливость?» «Что такое добро?» Метод — майевтика: истина рождается в диалоге. Приговорён к смерти за «развращение молодёжи» и «неуважение к богам». Выпил цикуту. Его ученик Платон был на суде — и посвятил жизнь ответу на вопрос: как устроить мир, в котором мудрость не убивают? Китай — Конфуций завершает учение: «Луньюй» составлен учениками после смерти Конфуция. Мо-цзы (ок. 470–391) противопоставляет ему всеобщую любовь против избирательной. Начало эпохи Сражающихся царств (475–221) — философия становится оружием правителей. Персия — империя на пике: Дарий I (550–486) создал систему сатрапий, Царскую дорогу (2700 км от Сард до Суз), единую валюту (дарик). Ксеркс вторгся в Грецию — и проиграл. Персидская империя — самая большая в мире: от Египта до Индии, 44% мирового населения.

Философские представления

Древняя Греция: Сократ (469–399 гг. до н.э.): Сократ сосредотачивал свое внимание на этике и морали. Его метод "сократический диалог" использовал вопросы и диалоги для стимулирования размышлений. Его основной ученик Платон разработал его идеи в своих диалогах. Платон (427–347 гг. до н.э.): Платон основал Академию и разработал свою теорию идей, утверждая, что реальность состоит из вечных идей, а не материального мира. Его работа "Политика" также включала идеи о справедливости и идеальном государстве. Аристотель (384–322 гг. до н.э.): Ученик Платона, Аристотель, разработал свою философию в том числе этику, политику, и метафизику. Его работы включают в себя "Никомахову этику" и "Политику". Древний Китай: Конфуцианство: Учения Конфуция продолжали влиять на китайскую мысль. Он акцентировал важность моральных ценностей, семейных отношений и правильного управления для достижения социальной стабильности. Даосизм: Изучение природы и уравновешивание противоположностей были центральными темами даосизма. Этические принципы Лао-цзы и других мыслителей данного периода влияли на китайскую философию. Древняя Индия: Буддизм: Учения Будды, основанные на его опыте просветления, были распространены. Буддизм предлагал путь к освобождению от страдания через отречение от желания и правильное поведение. Яйя вада (Логика): Индийская философия также развивала свои логические аспекты. Яйя вада была одной из школ индийской логики, и она разрабатывала методы рассуждения и доводов. Весь этот период характеризовался активными философскими дебатами, и их вклад в формирование западной, китайской и индийской мысли оказался фундаментальным.